汽航学院多措并举落实“千天向上”师生共同成长工程-陕西职业技术学院
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汽车工程与通用航空学院
汽航学院多措并举落实“千天向上”师生共同成长工程
日期:2019年06月18日
来源:党委宣传部
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为进一步落实立德树人根本任务,推进育人机制改革,着力培养又红又专、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教职工队伍,学院做出了开展实施 “千天向上”师生共同成长工程(以下简称“工程”)的决策部署,并制定印发了《陕西职业技术学院 “千天向上”师生共同成长工程总体方案》(以下简称“方案”)。“工程”实施以来,汽航学院高度重视,周密部署,组织全员认真学习,迅速使汽航学院上下深刻了实施“工程”的必要性、重要性和紧迫性,并严格按照《方案》,从三个方面扎实组织做好各项贯彻落实工作。一是要抓好组织学习,使全体教职工全面准确掌握《方案》的重要内容、主要精神和工作要求。二是结合工作实际,依照《方案》精神,落实相关制度、制定工作计划、细化工作措施,并通过建立“传帮带”工作机制、成立专业技能工作室等方式切实把学院《方案》要求落到实处。三是把推进“工程”工作作为一项长期工作来抓,使其成为落实立德树人根本任务,推进育人机制改革,做好人才培养工作,加强师资队伍建设的有效抓手。

期间,汽航学院在制定《汽车工程与通用航空学院“传帮带”工作计划》的基础上,建立了4名优秀副高职称教师各结对指导3名2018年新入职青年教师的“传帮带”工作机制,并通过组织召开专题会议,明确工作目的,解读工作计划,提出工作要求,保证了“传帮带”工作的有效开展。“传帮带”过程中,指导教师充分发挥“传、帮、带、促、导”作用,积极指导青年教师编写教案、备课及教学,担负起了引导、培养青年教师的责任,创造出了积极和谐的教科研氛围;被指导青年教师则十分珍惜 “传帮带”工作机会,通过虚心向指导教师请教学习,完善改进教学工作方式方法,努力提高自己的专业技能和教学方法,并表示将以此为契机,树立终身学习的观念,不断提升自身的业务素质能力。

汽航学院“传帮带”工作计划 教师制定“传帮带”实施方案

同时,汽航学院针对汽车、通航2个专业群,根据教师专业特长和实训室条件,在原有的西安善业汽车快修快保有限公司、无人机科技创新协会基础上,分别建立了“汽车技能工作室”及“无人机应用技术实训中心”2个技能工作室。“技能工作室”以项目组为基本单位,以全员育人导师制为主要抓手,以抓实实践技能教学、应用技术研发等为有效载体,落实精细化管理,提升自主教育改革实效,全面提升师生的综合素养,最终实现教师与学生同成长、共发展。通过前期的强力推行,目前已经取得了以下成效:学生发展逐步全面。“技能工作室”本着“异质、均衡、互助、共生”的原则,充分考虑成绩、兴趣、性格、特长等因素,合理选拔,通过成立项目组,实现从传统大班模式到小班化教育的转变,使各个层面的学生各个方面都能得到发展,提升学生综合素养;教师成长更加专业。每一位教师既教书又育人,在与学生互动交流中发现自身专业成长的薄弱环节,促进教师积极主动学习,增强育人意识,更新教学理念,改进教育方法,提升综合素养,努力实现专业知识与人格魅力的自我完善。专业发展显现特色。通过“技能工作室”的创建和实施,在促进学生和教师共同成长的同时,使专业教育教学质量和办学水平不断提高,实现特色发展和内涵发展。

“汽车技能工作室”学生汽车故障诊断现场

“无人机应用技术实训中心”教师指导学生现场

后续,汽航学院将继续贯彻《方案》精神,落实《方案》要求,坚持把立德树人贯穿于工程实施全过程、坚持问题导向和效果导向,以管理服务效能和业务素质能力提升、学生日常行为养成教育、优质丰富的社团活动组织等已开展工作为基础,从组建师生联合党支部,培育教师党支部书记“双带头人”、打造教学“金课”、成立技能训练与竞赛师生团队等方面着手,全面促动“千天向上”师生共同成长工程工作的有效推进,以保障党委确定的“千天向上”师生共同成长的目标实现,顺应新时代中国特色职业教育的新要求,培养更多高素质技术技能人才,更好地服务经济社会。(汽航学院 兀光波 供稿)

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